Un recurso nuevo para un espacio seguro
Hoy día la lucha sigue. La lucha para asegurar que todos los estudiantes se sienten libres ser quienes son sin el miedo del acoso, violencia, chistes, chisme, o bullying. Cuando pienso que es posible que las escuelas donde se educa la próxima generación no sea un lugar donde los jóvenes se sientan seguros ni apoyados por los de la comunidad, sé que es nuestro trabajo cambiar eso, especialmente para los estudiantes LGBT silenciados y marginados.
Soy educador, y uno de mis responsabilidades es asegurar que mis estudiantes son seguros para que puedan aprender. Todos los educadores necesitan aprender a apoyar a nuestros estudiantes por crear ambientes libres de la discriminación, abuso emocional, y abuso físico porque tal vez la escuela o aún un salón de clase sea el único lugar seguro para el joven.
Según la encuesta de GLSEN más reciente National School Climate Survey, los estudiantes que identifican como LGBT no se sienten seguros en escuela todo el tiempo. Los datos muestran que todavía hay una falta de recursos y representaciones de las personas LGBT en el plan de estudios, y solo 50% de los encuestados reportan tener un club de GSA (Alianza Hetero-Gay) en las escuelas. Para los estudiantes LGBT o los que quizá tenga padres o madres que identifican como LGBT, es preciso que los educadores traten de ser aliados para hacer una diferencia para estos estudiantes y las comunidades enteras.
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